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山西一教师不满学生只给班主任送花发飙,当地整治师德

作者:admin     发布时间:2020-07-22 05:20 点击数:

本文转自【朔城区教育局】;

山西朔州市朔城区教育局官方微信7月19日消息,针对近期朔城区第六小学教师过激言行引起的舆情凤波,朔城区教育局立即召开党组会、局务会,成立领导组,深入学校对该项事件进行深入调查,并进行严肃处理,起到以案说法、以案示警、以案明纪、以案促改作用;并举一反三,在全区中小学校、幼儿园开展师德师风集中整治行动。通知如下:

围绕“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六方面师德表现,通过两种方式进行考查:一是通过教师思想动态和价值取向,二是通过教师的言行举止。对全区教职工师德师风进行全方位整治。

一、强化师德教育

师德教育是提升教师责任感和使命感的重要抓手和途径,着重从以下三个方面开展工作:

(一)学习师德规范。通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式,认真组织好《中小学教师职业道德规范》《小学教师专业标准(试行)》《中小学教师专业标准(试行)》等相关规定的学习。

(二)师德典型宣传。正如顾明远教授所言的那样“师德的最高境界不在那些上纲上线的条条框框里,也不在那些歌功颂德的豪言壮语中。它就存在于我们对职业的朴素态度上,闪耀在我们平日里朴素得到一言一行、一举一动中。”为此结合朔城区教育系统道德模范评选活动,大力进行正面宣传引导,以道德典型为引领,进行深入人心的宣传学习推广活动;同时以反面事件为案例,对照标准,查找不足,进而提升教师师德素养,努力提升典型示范宣传效果,努力营造广大教师追求崇高师德境界氛围,建设一支能够胜任教师师德和光荣责任的教师队伍。

(三)做好师德教育反思总结。各学校结合自身实际,采取校校过关、班班过关、人人过关的形式,写出个人、班级、学校的师德反思总结材料,做到思想上有触动、认识上有提高。

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